空间轻语：乡村学校的温暖蜕变

在2024年初冬，我们走进了云南巍山县的一所乡村学校，开启了凯风公益基金会“儿童空间环境优化”试点项目。彼时，校园里的一间间教室和休息角落还带着时间的褪色与沉默，孩子们在其中穿行，热闹却也局促。我们始终相信，空间不仅容纳生活，更孕育成长——于是，我们试着让空间“说话”。

历时近一年，我们与当地教师、村民、设计师一起，在图书馆增添了光影温暖的色彩、座椅更多样的分区和更多功能的设备，包括沉浸式艺术装置；

卫生间也完成了改造，成为有干净隔间、明亮通风、适宜儿童使用的空间。

我们在户外建起公共小剧场与共创之家，也引入记录设备，静静观察空间与儿童的互动。

我们还对户外食堂进行了修缮，架设了大型遮阳伞，让孩子们无惧风雨，尽情共享欢乐时光。

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我们见证了变化：原本追逐打闹的孩子开始在绘本和书籍前停留更久，有的孩子自发组织小组讲故事，有孩子在户外共创区写下“这里像我家的院子”。

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我们还在校园一隅建立了感统训练场，引导孩子们开展丰富多样的室外活动。空间变了，情绪与行为也随之生长。

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这一年，我们愈发笃定，空间，是最温柔也最坚定的教育者。它无需说教，却能陪伴每一个孩子，学会合作、表达、平静与想象。未来，我们将把这份经验沉淀为手册，继续走向更多乡村角落。孩子们的世界，值得被认真安放。

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